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ESPERE-ENC - Introduction
Les débuts d'ESPERE.
Il y a près de deux ans, de nombreux pays se sont réunis à La Haye pour discuter des mesures à prendre afin d'éviter les changements climatiques et bâtir les fondations d'un développement durable. Cette conférence se clôtura sans aucun accord. Plus grave encore fut l'indifférence générale face à cet échec. Un groupe d'étudiants européens a ressenti ce désintérêt comme une incapacité de la communauté scientifique à savoir communiquer ses acquis, ses interrogations, ses craintes, ses prévisions pour le système climatique. Ils décidèrent de fonder une association dont le but serait d'informer le grand public sur notre système climatique et l'impact de l'activité humaine sur celui-ci. Cette association s'appelle ESPERE. Tous les étudiants et les chercheurs qui ont adhéré au projet avaient à cœur de partager leur savoir avec tous et plus particulièrement avec les jeunes générations qui sont les plus concernées par les changements potentiels de notre climat. Pour cela nous sommes conscients que la première obligation est de communiquer dans un langage intelligible par tous; intelligible parce qu'il évite l'emploi d'un vocabulaire de spécialistes, intelligible parce qu'il s'adresse à chacun dans sa langue maternelle. Le media Internet semble le plus adapté pour toucher un très large public et utiliser des outils graphiques et interactifs très pédagogiques. Nous avons donc décidé que l'association ESPERE créerait un site web pédagogique sur le climat et le traduirait dans de nombreuses langues. L'association s'est structurée, pendant un an; des étudiants volontaires ont commencé à écrire quelques textes d'une part pour présenter l'association, d'autre part sur des sujets relatifs au climat dans leur domaine de spécialité et sous le contrôle de professeurs. Un réseau de volontaires s'est formé pour traduire ces textes dans le plus de langues possibles. Très vite les organisateurs et coordinateurs se sont rendus compte que la création d'un tel site était un travail gigantesque et une activité qui prenait trop de temps au détriment des études et du travail de recherche. C'est dans ce but qu'ils ont soumis à la CEE leur projet ESPERE-ENC pour qu'on les aide financièrement à démarrer le site et mettre en place toutes les fondations.
Le projet ESPERE-ENC.
Ce projet est un projet pilote prévu pour une période de deux ans. Avec des enseignants, des web designers et des jeunes chercheurs nous allons construire une petite encyclopédie sur le climat. Elle sera destinée à deux groupes: les élèves de fin de collège et ceux de fin de lycée. Huit thèmes relatifs au climat seront chacun expliqués par trois ou quatre chapitres. Pendant deux ans vous allez voir sur ce site le développement de cette encyclopédie. Nous avons choisi Internet pour son interactivité, nous comptons sur vous pendant cette phase pour critiquer notre travail, nous soumettre des idées pour l'améliorer, nous dire ce que vous ne comprenez pas, ce qui vous ennuie, ce qui vous a laissé sur votre faim. Nous avons besoin de vous et de vos réactions pour faire que ce site soit vraiment pour tous.
La branche française du projet.
Dans ce projet nous sommes huit groupes, chacun est spécialiste dans un des huit domaines qui seront abordés, chacun vient d'un pays différent. Chacun aura la responsabilité scientifique de son domaine, la responsabilité administrative de sa langue.
Je fais partie du LaMP (Laboratoire de Météorologie Physique), laboratoire qui dépend de l'université Blaise Pascal et du CNRS situé à Clermont-Ferrand en Auvergne. Ce laboratoire étudie le nuage sous différents aspects expérimentaux et théoriques. Pour déterminer et quantifier ce qui compose le nuage (eau, glace, composés chimiques, poussières, …), le LaMP a acquis et développé une plate-forme d'appareils qui peuvent être soit embarqués dans un avion pour traverser les nuages, soit mis en aval de la soufflerie disponible au sommet du Puy de Dôme. Cet appareil consiste en un gigantesque "aspirateur à nuage". Le LaMP dispose aussi d'un radar pour étudier les vents. Plusieurs équipes de modélisateurs se servent de ces données expérimentales pour améliorer, valider ou infirmer une théorie. Ensuite, ils se servent de leur modèle pour généraliser les mesures de cas particuliers. Ils travaillent sur trois thèmes:
- l'interaction du nuage avec l'énergie rayonnée par le soleil ou par la terre (ce qu'on appelle le transfert radiatif)
- les processus à toute petite échelle qui permettent de former les gouttes du nuage ou les cristaux, regarder si ces particules absorbent les gaz, les poussières et comment le nuage lessive l'atmosphère
- l'importance du nuage à échelle régionale, comment celui-ci redistribue les polluants à travers l'atmosphère, comment il modifie les réactions chimiques, comment lui-même est modifié par ces polluants, comment il interagit avec la dynamique de l'atmosphère
Notre groupe sera responsable du chapitre concernant les nuages et aérosols. Si vous avez des questions scientifiques sur les nuages nous serons les personnes à contacter. Nous serons aussi le lien francophone de l'association. S'il y a donc quelque chose que vous ne comprenez pas ou sur laquelle vous voulez réagir et que vous ne maîtrisez pas assez bien l'anglais pour le faire directement avec la personne responsable nous serons là pour servir d'intermédiaire.
La réussite de ce projet dépend certes de notre travail mais surtout des retours critiques que nous en aurons, alors nous comptons sur vos réactions. Merci.
Marie MONIER
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